La bienveillance au prisme des accompagnants d’élèves AESH
admin39112025-04-09T10:38:07+02:00Née de l’initiative des parents des enfants en situation de handicap en France, la fonction des Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap a connu une évolution tant au niveau des appellations qu’au niveau statutaire. Accomplissant plusieurs missions dans l’exercice de leur fonction à savoir, l’accompagnement des élèves dans la vie quotidienne, dans les apprentissages, dans les actes de la vie sociale et relationnelle, les AESH sont de nos jours des acteurs clés de l’école inclusive. Inscrite dans une approche compréhensive et qualitative au travers des observations et des entretiens auprès des différents acteurs, cette thèse interroge les enjeux et [...]